Октябрь 2020
МОЯ СТАНИЦА
Программные задачи: познакомить детей с историей возникновения края, станицы, их развитием; расширять представление о флоре и фауне Кубани; прививать любовь к художественному слову; воспитывать патриотизм, гордость за свой край.
Ход беседы:
Воспитатель: Как называется страна, в которой мы живем? (Россия) Как называется край, в котором мы живем? (Кубань, Краснодарский край)
Среди просторов нашей большой страны есть край, где ты живешь, где твой родной дом, твоя родная земля. И где бы ты ни был, куда бы ни ездил, всегда будешь вспоминать родную Кубань.
Ребенок: Край родной, где родились,
Где родительский дом
Нашей родиной милой
Нашим краем зовем.
Воспитатель: Чем же славится наша Кубань? Какая природа нас окружает?
Дети перечисляют: горы, реки (вспомнить название самой большой
реки, моря (вспомнить названия морей, леса и т. д. В процессе
беседы выставляются иллюстрации.)
Воспитатель: Как красива наша Кубань! Во всей России не найти уголка лучше нашего. Могучие горы, реки и моря, без крайние степи. Природа нашего края так красива! Здесь живет такой добрый, отзывчивый народ! О величии нашего края композиторы пишут музыку и песни, поэты слагают стихи.
Ребенок: Моя Кубань! Горы и леса!
Моя Кубань! Щедрая земля!
Моя Кубань! Гордый твой народ
Тебя своей любимою зовет.
Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов.
Воспитатель: Когда-то очень давно, Кубань не относилась к России, не считалась её частью. И в то же время Россия воевала с турками. Казаки принимали активное участие в этой войне, помогали России.
Они отважно, смело воевали с турками. Турки их боялись. Россией в то время правила царица Екатерина. (слайд – царица Екатерина)
И когда закончилась война, царица Екатерина решила подарить казакам завоеванные земли. Отряд казаков, во главе с Захарием Чепега, прибыли к царице и она вручила им грамоту, где передавала казакам кубанские земли на вечное пользование. (слайд – вручение казакам грамоты)
Стали казаки переселятся на Кубань. (слайд – переселение казаков)
Они шли семьями, со всем своим барахлом: посудой, одеждой. Вещи были загружены на телеги, которые тянули волы, на них же ехали казачки и дети. Казаки ехали верхом на лошадях.
Богатая и разнообразная природа края понравилась казакам.
— Как вы думаете, что давал казакам лес? (дрова, грибы, ягоды, зверей для охоты) Что давали реки и моря? (вода для приготовления еды и стирки, рыбу).
Казаки стали распахивать земли (слайд – распахивание казаками земли). Земля оказалась очень плодородной. Казаки стали засаживать земли овощами, виноградниками, садами, засеивать зерном. (слайды – виноградники, сады, хлебное поле) Все больше и больше переселялось казаков на Кубань. (слайд – группа казаков в поле верхом на лошадях)
Так образовалась и наша станица. Как вы думаете, почему казаки решили поставить станицу на этом месте, что им понравилось? (река, горы, лес и т. д.)
Давайте представим, что мы казаки, которые пришли на нашу землю.
Физ. минутка. Дети под кубанскую музыку (марш) изображают, как шли казаки (маршируют, изображают езду на лошади) .
Воспитатель. Вот и заселилась, образовалась наша станица, и с каждым годом она становится все лучше и красивее.
Воспитатель: Чем же славица наша станица? (высказывания детей)
Прежде всего, наша станица славица хорошими, добрыми, трудолюбивыми людьми. Это они с каждым годом благоустраивают ее, делают все, чтобы хорошо жилось здесь и детям и взрослым.
В нашей станице есть место, куда приходят люди со своими бедами и радостями, приходят помолиться, поблагодарить Господа Бога или попросить о чем-то. Это – церковь. (слайд церкви)
Она находится на самом высоком месте нашей станицы. Когда-то церковь разрушили, но потом восстановили, построили новую. По выходным и праздничным дням жители всей станицы слышат звон церковных колоколов, которые несут нам благие, хорошие вести.
Есть у нас в станице Дом культуры. (слайд Дома культуры). Здесь проходят концерты, праздники, сюда приходят люди отдохнуть, весело провести время.
Если кто-то из станичников заболел или нужно вылечить зуб, куда он
обратиться? (В поликлинику). (Слайд – поликлиника). Что построили люди для того, чтобы можно было купить продукты или любой другой товар? (Магазины.) (Слайд – магазин). Что взрослые построили для детей? (высказывания детей) Для детей построены две школы, детский сад, на улицах есть детские площадки с горками и качелями, стадион. (рассказ сопровождается показом слайдов).
Есть в нашей станице особое место, важное место. Это памятник «Неизвестному солдату». (слайд – памятник «Неизвестному солдату»)
Прошло уже много лет после окончания войны. Но наши люди чтут память о погибших односельчанах. Каждый год 9 мая проходит здесь митинг, взрослые и дети возлагают цветы к памятнику.
Хочется сказать спасибо нашему кубанскому народу за его труд, за его заботу о людях и нашем крае, за его стихи и песни. Только благодаря ему наш край становится лучше и богаче с каждым годом.
Итог: Важно ли то, что мы сегодня узнали? Для чего это пригодиться вам в жизни?